Profesionales con mucho conocimiento en derecho, arquitectura, ingeniería o medicina son contratados por las universidades para que den clases, aunque no tienen preparación para hacerlo.
Por ello, los alumnos no entienden algunos contenidos y sienten que no reciben las explicaciones suficientes para comprenderlos.
También los estudiantes se quejan porque consideran que no son adecuados o justos los métodos de evaluación que se aplican.
Un estudio realizado por el Centro de Estudios Democráticos de América Latina (Cedal) determinó que uno de los problemas que incide en la calidad de la educación superior en Costa Rica es la carencia en el uso de metodologías, didáctica y pedagogía de los educadores.
La investigación estuvo a cargo de la consultora Maite Capra Puertas quien reunió a 37 académicos de 23 universidades o instituciones que trabajan en educación.
Estas personas señalaron que muchos profesores “dominan” su disciplina pero no saben mediar.
Para ello, propusieron crear un centro nacional que los forme.